為進一步推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求精準對接，強化數(shù)字化、智能化背景下的協(xié)同育人機制，浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院學術委員會近日組織專項調研團隊，先后赴中國智能谷與浙南低空飛行服務中心開展實地考察與交流。此次調研旨在深入了解前沿產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)與技術應用場景，探索校企合作新路徑，為學院專業(yè)優(yōu)化、課程改革及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新汲取實踐經(jīng)驗。

在中國智能谷，調研團隊重點參觀了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等核心技術研發(fā)平臺與產(chǎn)業(yè)化應用展示區(qū)。智能谷負責人詳細介紹了其在智慧城市、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能裝備等領域的技術積累與項目案例，強調了當前產(chǎn)業(yè)對兼具理論素養(yǎng)與實踐能力的復合型技術技能人才的迫切需求。雙方就共建實習實訓基地、聯(lián)合開展技術研發(fā)、引入企業(yè)導師機制等議題進行了深入探討，初步達成以項目為紐帶、推動課程內容與行業(yè)標準同步更新的合作意向。

團隊前往浙南低空飛行服務中心，實地考察低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)生態(tài)，包括無人機運維、航路規(guī)劃、飛行服務保障等關鍵環(huán)節(jié)。中心技術人員現(xiàn)場演示了無人機在物流、測繪、應急救援等領域的應用操作，并指出隨著低空飛行活動的日益頻繁，相關崗位在飛行控制、數(shù)據(jù)處理、安全管理等方面存在巨大人才缺口。學院學術委員會成員結合學院現(xiàn)有專業(yè)布局，就開設低空經(jīng)濟相關課程模塊、共建實訓實驗室、合作開發(fā)職業(yè)資格認證體系等可能性與中心代表交換意見，尋求將產(chǎn)業(yè)前沿技術轉化為教學資源的有效途徑。

調研過程中，學院學術委員會主任指出，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質量發(fā)展的生命線，必須緊跟數(shù)字經(jīng)濟與智能技術演進趨勢，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。此次走訪的兩大平臺分別代表了數(shù)智技術與新興低空經(jīng)濟領域的發(fā)展前沿，其技術路徑與人才需求為學院優(yōu)化“數(shù)智協(xié)同育人”體系提供了清晰導向。學院將持續(xù)推進“引企入教”改革，動態(tài)調整專業(yè)設置，深化課程內容與職業(yè)標準對接，并積極探索“訂單班”、現(xiàn)代學徒制等多元化培養(yǎng)模式，著力培育能夠勝任未來智慧產(chǎn)業(yè)崗位的高素質技術技能人才。

本次調研活動不僅加強了學院與地方重點產(chǎn)業(yè)平臺的相互了解，也為后續(xù)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、落地具體合作項目奠定了堅實基礎。浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院將以此次調研為契機，進一步聚焦區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合、校企合作機制創(chuàng)新，努力打造具有浙江特色的職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展典范，為服務地方經(jīng)濟社會轉型升級貢獻更多工貿(mào)智慧與力量。